ครูและบุคลากรดูแลเด็ก อบรม Montessori Teacher Training
1 จำนวนผู้เข้าชม |
ครูและบุคลากรดูแลเด็ก อบรม Montessori Teacher Training
วันที่ 25 มีนาคม - 29 มีนาคม 2569 และ 30 มีนาคม - 2 เมษายน 2569 ครูและพี่เลี้ยงเด็ก โรงเรียนอนุบาลหมู่บ้านเด็กสานรัก ได้เข้าอบรม Montessori Teacher Training โดยแบ่งเป็น 2 กลุ่ม เพื่อเรียนรู้ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เรื่อง Practical Life / Sensorial /Thai Language และ Cultural ซึ่งจะนำมาใช้กับเด็กวัยอนุบาลของโรงเรียน
การอบรม Practical Life / Sensorial /Thai Language และ Cultural สำหรับครูและพนักงานที่ทำงานกับเด็กวัย 3–6 ปี (ตามแนวคิดของ Maria Montessori) มีความสำคัญมาก เพราะเป็น “หัวใจ” ของการจัดประสบการณ์ในห้องเรียนมอนเตสซอรี่ และส่งผลทั้งต่อเด็ก ครู เป็นรากฐานของ “ตัวตน ภาษา และความเข้าใจโลก” ของเด็กในช่วงวัยสำคัญ และคุณภาพขององค์กรโดยรวม
Practical Life และ Sensorail
ทำให้เข้าใจพัฒนาการเด็กอย่างลึกซึ้ง ครูจะเข้าใจว่าเด็กวัย 3–6 อยู่ในช่วง Sensitive Period รู้ว่าเด็กเรียนรู้ผ่าน “การลงมือทำ” ไม่ใช่แค่การสอนด้วยคำพูด แยกได้ว่า พฤติกรรมบางอย่าง (เช่น การทำซ้ำ การสนใจรายละเอียดเล็ก ๆ) เป็นพัฒนาการ ไม่ใช่ปัญหา ครู “ไม่เร่ง ไม่ขัด” แต่สนับสนุนได้ตรงจุด การอบรม Practical Life และ Sensorial ช่วยให้ครู: เข้าใจเด็กอย่างแท้จริง ใช้อุปกรณ์ได้ถูกต้อง ทำหน้าที่ “Guide” ได้อย่างมีคุณภาพ และสุดท้าย…เด็กจะได้รับประสบการณ์ที่ “ตรงกับธรรมชาติของเขา” มากที่สุด
Thai Language และ Cultural มีความสำคัญมาก เพราะการอบรมช่วยให้ครู : ใช้คำศัพท์ชัดเจน ถูกต้อง และเป็นแบบอย่างที่ดี รู้วิธีนำเสนอเสียง (phonics) และคำศัพท์อย่างเป็นลำดับ ส่งเสริมการฟัง–พูด–อ่าน–เขียน อย่างค่อยเป็นค่อยไป เด็กจะซึมซับภาษาไทยได้ลึกและมั่นใจในการสื่อสาร พัฒนาทักษะภาษาอย่างเป็นธรรมชาติ เด็กวัย 3–6 อยู่ในช่วง Sensitive Period ด้านภาษา ครูจะเข้าใจการสอนภาษาไทยแบบมอนเตสซอรี่ รู้ลำดับการสอน (จากเสียง → คำ → ประโยค)
ใช้อุปกรณ์ภาษาได้ถูกต้อง เช่น ตัวอักษรลอย ชุดคำศัพท์ ลดการท่องจำ แต่เพิ่ม “ความเข้าใจภาษา”
ปลูกฝังความเข้าใจวัฒนธรรม (Cultural Awareness) ประเพณีไทย เช่น Songkran Festival, Loy Krathong มารยาท การไหว้ การเคารพผู้อื่น สิ่งแวดล้อม ธรรมชาติ และความหลากหลายของโลก ช่วยสร้าง “รากฐานความเป็นไทย” และความเคารพในความแตกต่าง
การอบรม Thai Language และ Cultural ช่วยให้ครู: สอนภาษาไทยอย่างถูกวิธีและเป็นธรรมชาติ เชื่อมโยงภาษาเข้ากับชีวิตจริง ปลูกฝังวัฒนธรรมและคุณค่าภายใน พัฒนาเด็กให้ “สื่อสารได้ คิดเป็น และมีรากฐานทางจิตใจที่ดี”
รัตนาพร หลินศรี บันทึก
6 เมษายน 2569
